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读书方法
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  • 十三种学习方法总汇
    发布日期:2019-09-25  查看人数:

    板块学习法
        阅读的艺术,就是怎样适当地略过不必要阅读的部分。——哈默顿(英国数学家)
        世上人们读书的速度和效率的差异是惊人的。同样是一本十几万字的书,有的人一夜之间就把它看完了,并且能提纲挈领地掌握其主要内容、中心思想,对某些特别精彩的章节还能背诵出来。而有的人读了三五天,甚至十天半月也没看完。按道理后者花的时间多,学到的知识也应该多而牢,其实不然,慢腾腾看书的人,不一定都能读深学透。有人曾对大学生做过实验调查,发现那些迫不及待想知道书中内容的读者,比起那些从容不迫、按部就班的读者来,对书的内容理解的更深,记得更牢。
        当今知识经济的时代,如果还是以五十年代前至一百年前的速度,即每分钟15-200个单词的速度读书,已经无法跟上时代前进的步伐,无法满足对大量知识信息的需求。因此,要求人们必须加快阅读速度,采用一种即节省时间,又讲究效益的最佳方法,这种方法就是“板块”读书法。
        怎样才能熟练地掌握和运用“板块”读书法呢?答案是:必须有意识地进行速读训练,训练的重点是开发视觉能力的同时努力开发慧觉的潜能。
        首先,要高度集中注意力。聚精会神的读书,是快速阅读的先决条件。
        其次,要因人而异,灵活掌握,每个人的文化水准不同,理解、接受、记忆的能力也不同。
        再次,要因目的而异,决定取舍。
        最后,为更好地运用“板块”读书法,必须提倡视读、默读。不宜口读,更不要大声朗读。特别是学习外语,用视读的效果最佳。
     
    通观大略学习法
        万山磅礴,必有主峰:龙衮九章,但挈一领。——韩愈(唐代文学家)
        提起三国时期的著名政治家、军事家、文学家诸葛亮,脑海中就会很自然地浮现“聪明绝顶”、“洞察先机”等字眼。然而,诸葛亮之所以能够运筹于帷幄之中,决胜于千里之外,是与他勤奋的学习精神和有效的学习方法分不开的。据《三国志》记载,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威一起读书,但风格却不同,“三人务于精熟,而亮独观大略”。
        所谓“务于精熟”,即在“透彻”上下功夫;所谓“观大略”,即从整体上高屋建瓴地把握书本上的精神实质,不被枝节问题所纠缠,以至浪费精力,误入歧途。
        可知,这里的“观其大略”,是一种科学的读书方法,即提纲挈领的领会精神实质和要点的读书方法。
        掌握并使用通观大略读书法,要注意一下几点:
    1. 要有一定的哲学修养,善于概括提炼,在浏览中善于捕捉发现有价值的材料、观点。经过筛选、综合后记载下来。
    2. 既要钻进书中,又能站在书上,独立思考。钻进书中,重在“意境之领会”,不要拘泥于字句。站在书上,指站的角度要高,应重在其高深要旨。
    3. 要经常注意最先进的知识,站在本学科知识的前沿。
    4. 要弄清最基本的概念、定理、原理,才能达到融会贯通的境界。

    博览学习法
        读书无嗜好,就不能尽其多,不先泛揽群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然后精。——鲁迅(现代文学家)
        中国有句俗语“蜂采百花酿甜蜜,人读群书明真理,”讲的就是要博览群书。
    读书方法的要点有五:
    1、泛揽。“爱看书的青年,大可以看看本分以外的书。即课外的书,不要只将课内的书抱住。应做的功课已完成而有闲暇,大可以看看各种各样的书”。
    2、硬看。对较难懂的必读的书,硬着头皮读下去,直到读懂钻透为止。“学外国文学须每日不放下,记生字和文法是不够的,要硬看。比如一本书,拿来硬看,一面翻生字,记忆文法,到看完,自然不大懂,便放下,再看别的。数月或半年以后,再看前一本,一定比第一次懂得多”。若遇到暂时不懂的地方,则采取跳读,联系上文以致全文来“硬看”,直至理解。“若是碰到疑问而只看那个地方,那么无论到多久都不会懂的。所以跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。
    3、专精。鲁迅提倡以“泛揽”为基础,“然后抉择而人于自己所爱的较专一的一门或几门”。深入地研究下去。否则,会成为“杂耍”,读书虽多,但一事无成。
    4、活读。鲁迅主张读书要独立思考,主要观察并重视实践。他指出,读死书是害己,一开口就害人。他说:“专读书也有弊病,所以必须和社会接触,使所读的书活起来”。要“自己思索,自己观察,倘只看书,并变成书橱,即使自己觉得有趣,而那趣味其实已在逐渐硬化,逐渐死去了”。并主张“留心世事”,“用自己的眼睛去读世间这一部活书”。
    5、参读。鲁迅读书不但读选本,还参读作者传记、专集,以便了解其所处的时代和地位,由此深化对作品的理解。他说“我总以为倘要论文,最好是顾及全篇,并且顾及作者的全人,以及他所处的社会状态,这才较为确凿”。倘要看文艺作品呢,则先看几种名家的选本,从中觉得谁的作品自己最爱看,然后再看这个作者的专集,然后再从文学史上看看他在文学史上的位置;倘要知道的更详细,就看一两本这个人的传记,那便可以大略了解了“。鲁迅一生读书,善于“拿来”、“占有”和“挑选”,并同现实生活相结合。
          

    多翻学习法
        书在手头,不管它是什么,总要拿来翻一下,或者看一遍序目,或者读几页内容。 ——鲁迅(现代文学家)
        在信息时代,书刊浩如烟海,一个人在有限的时间,不可能都读完。为尽量多的获取信息和知识,必须学习“多翻”读书法。
    多翻读书法是鲁迅的主张,他在读书时,有一个习惯,叫做随便翻翻,也就是轻松地浏览一般的报刊杂志,有时从一本书里选一篇或几篇文章读读,有时甚至只看目录。
        当年人们佩服鲁迅读书很多,他回答是因为常常“多翻”的缘故。
        鲁迅先生在1934年写过一篇叫《随便翻翻》的短文,专门介绍了这种读书方法。他说:“书在手中,不管它是什么,总要拿来翻一下或者看一遍序目,或者读几页内容。”这是一种广泛涉猎,开拓视野,启迪思路,快速浏览的读书方法。
        鲁迅不仅主张多翻一般性的书刊,而且还提倡青年人要多翻本专业以外的其他专业的书籍。他说:“倘有余暇,大可以看看各种的书,即使与本专业毫不相干的,也要泛览。譬如学理科的,偏看看文学书,学文学的,偏看看科学书,看看别人在那里研究的,究竟是怎么一回事。这样对于别人,别事,可以有深刻的了解。”他还批评那时候的文学青年,“往往厌恶数学、理化、史地、生物学,以为这些都无轻重,后来变成连常识也没有,研究文学固然不明白,自己做起文章也糊涂。”
        鲁迅还认为,书“翻”多了,可以防止某些坏书的欺骗,因为“一多翻”就有比较,比较是医治受骗的好方子,从而受到沙里淘金的好效果。
        多翻书,可增长知识和智慧,能够开拓视野,启迪思路,可谓善矣。

    浏览学习法
        我阅读关于我所不懂的题目之书籍时,所有的方法,是先求得该题目的肤表的见解,先浏览许多页和许多章,然后才从头重新读起,以求获得精密的知识。——狄慈根
        浏览,就是说在读一本书之处,先概括地审察一遍。这个阶段特别着重看书的序、前言、内容提要、目录、正文中的大小标题、图、表、照片,以及注释、参考文献和索引这些附加部分,以便对全书有一个总的直觉印象。这不仅可获得对全书的大体了解,还可以把自己原先已掌握的有关知识与经验调动起来,为进一步阅读和研究打下良好的基础。
        人们主张读书采取“浏览”的方式。那么浏览读书法的要求和目的是什么呢?
    第一, 是为“详读”作准备的。因为在“详读”某一本书之前,首先需了解一下这本书的主要内容及章节安排,摸一下低,做到心中有数,以便在“详读”时有个重点,进行深入的钻研。从这个意义上讲,“浏览”是为“精读”打基础。
    第二,&n

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